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NUESTROS ALIADOS ACOMPAÑANDO NUESTRAS INICIATIVAS

Con ocasión de la suspensión de actividades escolares presenciales, en Asopica hemos diseñado el proyecto: «La Coromoto va a las comunidades» en ese sentido nos hemos planteado trasladar la escuela a las casas de cada uno de los alumnos llevándoles alimentación y actividades académicas con el fin de garantizar su atención integral. Al respecto, en el mes de junio hemos recibido dos donaciones de alimentos de nuestros aliados  Cargill  (120 kilogramos de pasta) y General de Alimentos Nisa (Génica), 120 kilogramos de bebida láctea, dichas donaciones  contribuirán significativamente con la nutrición balanceada de nuestros niños.
Estas iniciativas nos permiten seguir cumpliendo con nuestra misión de brindarle calidad de vida a los niños Yaruro/Pumé y a sus familias.
Juntos hacemos la diferencia y siempre llegamos lejos.

COLABORAMOS CON DIFERENTES PERSONALIDADES RELEVANTES EN SAN FERNANDO

Recientemente nos reunimos en San Fernando con diversas personalidades de la zona, allí se discutió ampliamente sobre los problemas y déficits de la zona, quiénes son los informantes claves y personas relevantes, etc. información útil para alinear las estrategias e iniciativas individuales con el objetivo de tener mayor alcance y cobertura y por ende mayor impacto en las comunidades en las que estamos trabajando.

Igualmente, se les informó del proyecto liderado por Asopica aprobado por la Federación Luterana Mundial para hacer el mapeo y diagnóstico de las organizaciones sociales de San Fernando y el Bajo Apure, ante el cual mostraron mucho interés y deseos de apoyar y colaborar en el levantamiento de la información.

VISITAMOS LA IGLESIA Y TENEMOS NUEVOS SEMINARISTAS

VISITAMOS LA IGLESIA Y TENEMOS NUEVOS SEMINARISTAS

Recientemente realizamos una inspección ocular de las instalaciones de la Iglesia Misión del Santo Cristo del Capanaparo en La Macanilla. Adicionalmente han iniciado su trabajo con nosotros los seminaristas Juan Bautista Infante y Jeusmar Castillo, bajo la supervisión y guía del Padre Meneses, quienes actualmente ocupan la casa cural de la Iglesia y retomarán el trabajo pastoral en la escuela, así como la atención del ámbito comunitario de las familias de nuestros alumnos conjuntamente con las docentes y directora de nuestro centro educativo, a los fines de iniciar un proceso de evangelización paulatino con las mismas.

Además de las misas y acompañamiento pastoral de nuestra comunidad educativa también cabe reseñar que ofician misa los domingos a las 9:00 a.m. y los sábados en la mañana están preparando a los jóvenes de La Macanilla para la Confirmación y en las tardes para la Primera Comunión.

UNA TERCERA ALTERNATIVA DE SECUNDARIA PARA NUESTROS ALUMNOS

En uno de nuestros recientes viajes a Apure, visitamos las instalaciones del Colegio Diocesano, del cual es Director el Padre Álvaro Meneses, responsable además de la labor misionera en la Iglesia Misión del Santo Cristo del Capanaparo ubicada en La Macanilla.

El Padre Meneses además nos informó que a partir de este año escolar nuestros alumnos podrán proseguir sus estudios de secundaria en el Colegio Diocesano. Recibimos esta noticia con beneplácito, es importante para nuestros alumnos contar con una nueva institución educativa para seguir estudiando, esto viene a sumarse a la iniciativa de nuestros aliados habituales desde hace 16 años, esto es, la Casa-Hogar San Fernando de las Hermanas Franciscanas y la Escuela Granja padre Gumilla.

SALUDANDO A NUESTROS ALIADOS

SALUDANDO A NUESTROS ALIADOS

Visitamos al estado Apure desde el 30 de enero hasta el 1 de febrero de 2020, allí fuimos a la Escuela Granja Padre Gumilla, en La Guanota para conocer a las nuevas autoridades del colegio, los profesores Luis Carreño, Director y Rosa Jiménez, Subdirectora, de igual forma presentamos a nuestra nueva Directora Ejecutiva, Maitane Axpitxaga. Las autoridades ratificaron su disposición a aceptar a nuestros alumnos en sus instalaciones para continuar sus estudios de bachillerato, al respecto mostraron satisfacción por el buen desempeño de los mismos en el ámbito educativo y personal en virtud de que están habituados a vivir conforme a las normas de un sistema de internado.